.png)
SOAL DASAR DESAIN GRAFIS KELAS X SMK
Kurikulum 2013
Jumlah Soal: 100 (Pilihan Ganda A–E)
08 April 2026
03 March 2026
Cara Reset Canon MP287 error E08
Indikasi Awal : Ketika MP287 dihidupkan, maka akan langsung muncul error E08 pada panel LCD MP287. Dan apabila kita melakukan perintah print, maka dilayar monitor akan tampil ” The Ink Absorber is Almost Full “. Keterangan Gambar MP287 error E08 di layar monitor sebagai berikut :
Trus bagaimana cara mengatasi Canon MP287 error E08 :
Cara Reset Canon MP287 error E08
- Hidupkan Printer Canon MP287, maka di panel LCD MP287 akan muncul error E08, dan ada keterangan ” The Ink Absorber is Almost Full ” dilayar monitor anda.
- Download Resetter MP287 di LINK INI. Anda akan diarahkan ke iklan dulu, trus klik SKIP ADS/LEWATI.
- Printer Canon MP287 harus dalam keadaan SERVICE MODE. Caranya baca langkah berikutnya.
- Matikan Canon MP287 yang error E08 dengan menekan tombol POWERnya. Jangan cabut kabel power
- Tekan dan Tahan tombol STOP/RESET diikuti dengan menekan Tombol POWER. Jadi kedua tombol posisi tertekan.
- Lepas tombol STOP/RESET tapi jangan lepas tombol POWER.
- Dalam keadaan tombol POWER masih tertekan, tekan tombol STOP/RESET sebanyak 6 kali.
- Kemudian lepaskan kedua tombol bersamaan. Maka Canon MP287 akan berada dalam kondisi Service Mode.
- LCD Panel MP287 akan blank / gelap dan di komputer anda akan mendeteksi hardware baru. Abaikan saja …
- Langkah selanjutnya Exctract dan Jalankan Service Tool MP287 untuk MP287 error E08 hasil download anda tadi.
- Klik “MAIN”, maka printer akan berproses, kemudian MP258 akan print satu halaman dengan tulisan ” D=000.0 “
- Klik ” EEPROM Clear “.
- Kemudian klik ” EEPROM “, dan printer akan print hasil Resetter MP258. Salah satu barisnya tulisannya sbb:
“TPAGE(TTL=00000 COPY=00000)”
- Matikan Canon MP287 dengan menekan tombol POWERnya.
- Printer Canon MP287 yang error E08 akan normal kembali.
Selamat Mencoba.
11 February 2026
25 November 2025
17 November 2025
D'LayarKita - Pameran Hasil Karya Film Pendek kelas XII DKV - hasil pembelajaran mapel videografi
Tiga Film, Tiga Genre, Satu Panggung Kreativitas
Dalam gelar karya D’LayarKita, ditayangkan tiga film pendek dengan genre dan alur cerita yang berbeda:
🎬 1. Jam 5 Sore
Genre: Horor Komedi
Menghadirkan ketegangan bercampur kelucuan, film ini sukses membuat penonton gugup sekaligus terbahak di berbagai adegan.
🎬 2. Pantulan Cermin dari Masa Depan
Genre: Drama Ayah & Anak
Film yang menyentuh dan sarat pesan moral ini mengangkat cerita tentang hubungan keluarga, dikemas dengan visual yang puitis dan emosional.
🎬 3. Demi Sebuah Rasa
Genre: Drama Percintaan Remaja SMK
Cerita ringan namun dekat dengan kehidupan siswa, membuat film ini menjadi favorit banyak penonton.
SHORT MOVIE D'LAYAR KITA
10 November 2025
Hakade vol.1 2025 - Pameran Hasil Karya Anak DKV (X DKV dan XI DKV)
Hakade vol.1 2025 - Pameran Hasil Karya Anak DKV (X DKV dan XI DKV)
🌟 HAKADE 2025: Kreativitas Anak DKV Bersinar di Tengah Kegiatan Parenting dan Sosialisasi Wali Murid
Surabaya, 23 Oktober 2025 — Suasana hangat dan penuh semangat tampak di aula SMK Labschool UNESA 1 pagi itu. Bersamaan dengan kegiatan Parenting dan Sosialisasi Wali Murid bertema “Anak Sehat dan Pintar”, jurusan Desain Komunikasi Visual (DKV) menampilkan karya terbaik siswa dalam ajang HAKADE (Hasil Karya Anak DKV).
Kegiatan yang dimulai pukul 08.00 WIB ini menjadi ruang ekspresi bagi siswa DKV untuk menunjukkan hasil pembelajaran sekaligus kreativitas mereka.
🎨 Pameran dan Voting Karya Nirmana Kelas X
Salah satu daya tarik utama acara ini adalah pameran karya nirmana siswa kelas X DKV. Karya-karya yang ditampilkan tidak hanya indah secara visual, tetapi juga sarat makna dan kreativitas tinggi. Para pengunjung, termasuk guru dan orang tua, berkesempatan memberikan voting untuk karya terbaik, menambah keseruan dan interaksi positif di antara peserta.
🛍️ Wirausaha Kreatif Siswa Kelas XI
Tak kalah menarik, siswa kelas XI DKV turut memamerkan dan menjual produk gantungan kunci hasil desain mereka sendiri. Aktivitas ini menjadi bentuk nyata pembelajaran entrepreneurship di lingkungan sekolah, sekaligus melatih siswa untuk berani memasarkan karya cipta mereka kepada publik.
👨👩👧 Kolaborasi Sekolah dan Orang Tua
Kegiatan HAKADE yang disisipkan dalam acara parenting ini memperlihatkan bagaimana sinergi antara sekolah, siswa, dan orang tua dapat melahirkan lingkungan belajar yang sehat dan inspiratif. Melalui dukungan orang tua dan bimbingan guru, siswa didorong untuk terus berkembang menjadi pribadi yang sehat, kreatif, dan berkarakter.
🎬 Penutup
Dengan semangat “Dari Anak DKV untuk Dunia”, HAKADE 2025 menjadi bukti bahwa kreativitas tidak hanya lahir di ruang kelas, tetapi juga tumbuh melalui dukungan, kolaborasi, dan kesempatan untuk berkarya.
Galery hasil karya siswa
.jpg)
video dokumentasi
09 October 2025
LATIHAN SOAL VIDEOGRAFI KELAS XII
Pilihlah salah satu jawaban A, B, C, D atau E yang benar!
Apa yang dimaksud dengan "pan" dalam istilah gerakan kamera?
Kamera berputar dari kiri ke kanan D. Kamera berputar searah jarum jam
Kamera bergerak ke atas dan ke bawah E. Kamera bergetar di tempat
Kamera bergerak maju dan mundur
Gerakan kamera apa yang disebut "tilt"?
Kamera berputar ke atas dan ke bawah D. Kamera bergetar di tempat
Kamera bergerak ke samping E. Kamera bergerak secara diagonal
Kamera bergerak maju dan mundur
Apa yang dimaksud dengan "dolly shot"?
Kamera bergerak dengan menggeser posisi di atas dolly
Kamera zoom in atau zoom out
Kamera bergerak di atas rel
Kamera berpindah dari satu tempat ke tempat lain
Kamera berputar di tempat
Apa perbedaan utama antara "zoom" dan "dolly"?
Zoom mengubah jarak lensa, dolly mengubah posisi kamera
Dolly mengubah jarak lensa, zoom mengubah posisi kamera
Zoom berputar, dolly bergerak maju mundur
Dolly berputar, zoom bergerak secara diagonal
Tidak ada perbedaan, keduanya sama
Apa itu "crane shot"?
Kamera dipasang pada crane dan digerakkan secara vertikal
Kamera digerakkan secara horizontal menggunakan dolly
Kamera berputar di tempat
Kamera digunakan untuk mengukur kedalaman
Kamera bergetar untuk efek dramatis
LATIHAN SOAL PERANGKAT LUNAK DESAIN BAB 1
Pilihlah salah satu jawaban A, B, C, D atau E yang benar!
1. Di bawah ini media yang sering terdapat desain Komunikasi visual, kecuali ....
A situs web ilegal D. kemasan
B poster E. media sosial
C iklan
2. Komposisi merupakan penyusunan unsur- unsur seni rupa agar menjadi susunan yang teratur, serasi, dan menarik. Pada sebuah desain terlihat adanya beberapa komponen yang disusun secara seimbang antara bagian kiri dan kanan. Hal tersebut menunjukkan bahwa komposisi pada desain tersebut menggunakan pola ....
A simetri D. asimetri
B tunggal E. bebas
C merata
3. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1) Mau mendengarkan pendapat orang lain dan tidak pernah menganggap dirinya benar.
2) Tidak terlalu mendominasi situasi dan bersedia mengadakan komunikasi timbal balik.
3) Menganggap bahwa buah pikiran orang banyak lebih baik.
4) Menginginkan komunikasi satu arah, tidak akan menerima dari arah lain.
5) Selalu diam, tidak menunjukkan reaksi, dan jarang memberikan buah pikirannya. Pernyataan yang merupakan ciri-ciri gaya komunikator membangun adalah ....
A 1), 2), dan 3) D. 2), 4), dan 5)
B 1), 3), dan 4) E. 3), 4), dan 5)
C 2), 3), dan 4)
4. Seorang desainer grafis dapat menemukan ide atau inspirasi di mana saja dan kapan saja. Oleh karena itu, seorang desainer grafis dapat menggunakan iPad atau buku gambar untuk membuat gambar atau konsep dasar dari desain yang akan dibuat. Berikut yang bukan manfaat membuat konsep dasar dari desain yang akan dibuat oleh seorang desainer grafis adalah ....
A. meringankan proses pewarnaan desain yang akan dibuat
B. meningkatkan kemampuan dalam membuat desain
C. memiliki banyak gambaran untuk mengekspresikan desain
D. memudahkan jalannya pendesainan
E. memudahkan untuk mengekspresikan desain
5. Perbandingan matematis bentuk elemen untuk menentukan bidang sebuah desain disebut dengan ....
A proporsi D. dominasi
B keseimbangan E. kesatuan
C irama
6. Unsur yang menentukan keindahan suatu desain disebut dengan ....
A value D. tekstur
B background E. gradasi
C padding
